Social Sciences: Landscapes

En esta nueva unidad de ciencias sociales vamos a aprender cosas sobre los paisajes.

El año pasado ya conocimos la diferencia entre los paisajes rurales y urbanos. Los paisajes urbanos (urban landscapes) tienen edificios altos (tall buildings), calles largas (long streets) y mucho tráfico (traffic). Los paisajes rurales (rural landscapes) tienen casas bajas (small houses) y calles estrechas (narrow streets).

 

Este año vamos a ir un paso mas allá y en vez de clasificar los paisajes por los elementos artificiales que contiene (man-made things), vamos a fijarnos en los aspectos naturales. De esta forma encontraremos tres opciones: paisajes de montaña (mountain landscapes), paisajes llanos (flat landscapes) y paisajes de costa (coastal landscapes).

Un paisaje de montaña se caracteriza porque contiene montañas (mountains), cordilleras (mountain range), valles (valley), lagos (lake) y ríos (river) con cataratas (waterfalls). 

 

Un paisaje llano se caracteriza porque apenas tiene desnivel. Casi siempre se trata de llanuras (plain) que se aprovecha para cultivar en huertos (crop).

  

Un paisaje de costa se caracteriza porque se encuentra siempre cerca del agua de mares (sea) y océanos (ocean). Muchos de sus elementos se forman con el agua como las playas (beach), cabos (capes), bahias (bay), golfos (gulf), islas (island) y archipiélagos (archipelagos).

  

English: have got / has got

El verbo have es uno de los verbos auxiliares que en idioma inglés se utiliza para formular los tiempos perfectos (como el Present Perfect o el Past Perfect) junto con los participios de los verbos principales.

Por ahora nos centraremos en su primo cercano el have got que se traduce como tener y se suele emplear en tiempo presente para describir las caracteristicas o cualidades de un animal, persona u objeto.

Fichas para redondear a las decenas y a las centenas

INFORMACION GENERAL

La semana pasada, durante la excursión a la Pista de Hielo de Leganés, salió a la luz un problema bastante recurrente a lo largo del curso: muchos compañeros no conocen cómo atarse los cordones de los zapatos. Por eso en esta última entrada del curso vamos a intentar lidiar con esta situación.

Hay varias formas de atarse los cordones. La tradicional y más común consiste en hacer una lazada base que sujete los extremos mientras hacemos los movimientos. Por si acaso hay dudas, en el siguiente enlace encontrareis los pasos con más detalle. Tutorial de lazada tradicional

En enero de este año, un niño de cinco años llamado Colton enseñó un truco para atarse los cordones. A diferencia del método anterior, Colton no usaba una lazada base para ajustarse los cordones, sino que utilizaba los agujeros de su deportiva para sujetar los extremos de los cordones. De esta forma podía anudar la lazada sin que se le cruzasen.

Una forma más rápida y original de atarse los cordones es la que viene a continuación. Para evitar cruces innecesarios en los que nos confundamos de cordon, cada mano sujeta un extremo del cordon y tira del opuesto.

Leyendas para niños

A continuación, os dejo unos enlaces para leer leyendas de diferentes países.

http://www.bosquedefantasias.com/leyendas-cortas-para-ninos
http://www.mundoprimaria.com/mitos-y-leyendas-para-ninos/http://www.cuentosinfantilesadormir.com/mitos-y-leyendas.html
https://leyendasparaninos.com/
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/leyendas/leyendas-del-mundo-para-ninos/

Social: Spain

Para repasar el nombre de las comunidades autónomas y algunas provincias, podemos utilizar el siguiente enlace WEB a una página con muchas actividades on-line donde ir aprendiendo.
Pincha aqui para aprender más

Social: Spain

Anteriormente recordamos algunas ideas sobre como está repartido nuestro mundo. Ahora veremos cómo se organiza España.

El Presidente de Gobierno (prime minister) dirige y organiza el país (country).

España tiene mucho territorio y es muy dificil estar organizándolo todo a la vez, por eso se divide en 17 Comunidades Autónomas (autonomous communties)y 2 Ciudades Autónomas (autonomous cities).

A pesar de la división, las comunidades autónomas siguen ocupando bastante terreno y por eso se dividen a su vez en provincias (provinces). Algunas comunidades autónomas tienen una sola provincia, como Murcia o La Rioja, y otras comunidades autónomas tienen muchas más, como Andalucía o Las Islas Canarias.